取組の概要

実施者	茨城県土浦市立大岩田小学校
対象学校種	小学校
実施年度	2018年
都道府県	茨城県
教科	社会
単元	学年： 第4学年 単元名： 都道府県の特色を表示するプログラムを作ろう 単元のねらい・単元目標： ・予め調べた都道府県の特色をScratchで表現する。 ・友達のプログラムについて意見交換することで理解を深める。 単元指導計画： 1時間目 都道府県について特色を調べる 2時間目 都道府県の特色について意見を交換し、その県だけに当てはまる条件を絞る 3時間目 都道府県の特色をScratchで作成する 4時間目 特色についてまとめたプログラムを改善するために話し合う【本時】 5時間目 都道府県の特色について発表し合い、理解を深め合う
ICT環境	大型提示装置 実物投影機 学習者用コンピュータ 指導者用コンピュータ 無線LAN
利用場所	PC教室

内容

本時のねらい・本時の目標：

特色についてまとめたプログラムを作ることを通して、都道府県の特色を理解することができる

プログラミングの概念：

順次，条件分岐

本時の評価基準：

都道府県の特色を理解することができる

本時の展開：

プログラミング教材：

Scratch（SWTCHED ON Computing日本版を題材として指導内容作成）

有料・無料：

無料（SWITCHED ON Computing日本版は有料）

教材数：

1人で1台の端末でScratch（事前にSWTCHED ON Computing日本版）を利用

プログラミング教材に含まれる内容：

授業用のScratchプログラム

利用デバイス：

Windowsタブレット

事前準備：

Scratch2.0のインストール，サンプルプログラムの配布，事前にSWTCHED ON Computing日本版ユニット1.1と2.1の実施

児童の前提知識：

キーボード入力，電子ファイルの呼び出しや保存

学習活動形態：

一斉授業，個人活動，グループ活動

外部人材の活用：

なし

提供元：

大日本印刷株式会社

参考

指導案（PDF）

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