取組の概要
| 実施者 | 玉川聖学院 |
|---|---|
| 対象学校種 | 高等学校 中学校 |
| 実施年度 |
2018年
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| 都道府県 |
東京都
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| 教科 |
技術・家庭
情報
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| 単元 | 学年： 中学1年生、2年生、3年生 単元名： AIを実感・体験しよう 単元のねらい・単元目標： モバイル型ロボット「RoBoHoN」を通じて。AIを実感・体験することで、AIに対する理解を深める。 単元指導計画： ・AIに関する説明 ・AIの応用としてのコミュニケーション型ロボットの説明 ・実習１：RoBoHoNに話かける ・実習2：サンプルを実行 ・実習３：サンプルを参考に、AIを意識したプログラミング ・実習４：他の機能を活用した応用による発展 ・AIに対する考察 |
| ICT環境 |
大型提示装置
実物投影機
学習者用コンピュータ
指導者用コンピュータ
無線LAN
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| 利用場所 |
PC教室
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内容
本時のねらい・本時の目標：
AIに対する理解・考察ができる。プログラミングの概念：
順次，分岐，反復本時の評価基準：
充分：AIについて理解し、社会との関わりについて自身の考察を加えて説明できる。概ね：AIについて自身で理解した言葉で説明できる。
要努力：AIの事を説明できる。
本時の展開：
指導計画案資料をご参照ください
プログラミング教材：
Scratch教材数：
2～3人で1台の端末でScratchを利用（活動形態により変更可能）。プログラミング教材に含まれる内容：
指導案，授業用のScratchプログラム利用デバイス：
Windowsタブレット，RoBoHoN事前準備：
サンプルプログラムの準備児童の前提知識：
Scratchの基本操作経験，キーボード入力学習活動形態：
一斉授業，グループ活動（プログラミングの活動は2～3人グループで実施）外部人材の活用：
ICT支援員1名提供元：
シャープマーケティングジャパン参考
配布資料ワークシート（DOC）
授業用スライド（PPT)